14. Krefelder Tag der Kinderkrankenpflege

Alltägliche Medienwelten von Kindern zwischen 0 bis zur Vorschule begleiten

Kinder begegnen digitalen Medien oft schon ab dem Säuglingsalter – durch das Fotografiert werden im Familienalltag, durch digitale Sprachassistenten, durch Bildschirme im Umfeld. Viele Kinder wachsen ganz selbstverständlich in medial geprägten Lebenswelten auf. Umso wichtiger ist eine sensible, reflektierte und alltagsnahe Begleitung durch Erwachsene – von Anfang an.

In diesem interaktiven Workshop erhalten Fachkräfte Impulse, wie sie Familien im Umgang mit digitalen Medien in der frühen Kindheit sicher und konstruktiv unterstützen können.

Die Teilnehmer*innen erhalten Einblick und Orientierung: Welche Medienangebote sind für welches Alter geeignet? Wie lässt sich ein medienbewusster Alltag gestalten? Und wie gelingt es, Medien so einzusetzen, dass sie kindliche Entwicklung unterstützen – statt überfordern?

Neben fachlichem Input erwarten Sie erprobte Praxistipps, altersgerechte Empfehlungen und die Möglichkeit zur aktiven Beteiligung – digital und analog. Der Workshop richtet sich an Fachkräfte aus Pflege, Sozialarbeit, Frühpädagogik und angrenzenden Bereichen.

Hinweis: Wenn verfügbar, bringen Sie gerne ein Smartphone oder Tablet mit Onlinezugang mit – zur freiwilligen interaktiven Nutzung über QR-Codes während des Workshops. Die Teilnahme ist aber selbstverständlich auch ohne mobiles Endgerät möglich.
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Bildschirmfrei bis 3 – und danach?

12- bis 17-jährige Kinder und Jugendliche, die als digital natives von ihren ersten Lebensjahren an mit digitalen Medien aufwachsen, haben eine besondere Affinität zum Internet. Altersunangemessene Inhalte und soziale Interaktionen im Internet können mit Gefahren für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen einhergehen, beispielsweise durch die Demonstration ungefilterter Gewaltdarstellungen, die Vermittlung von Verschwörungstheorien, eigene Erfahrungen mit Cybermobbing und Cybergrooming oder die Identifikation mit dysfunktionalen Rollenvorbildern. Zudem wohnt den suchtfördernden Mechanismen der digitalen Medien ein Gefährdungspotenzial inne. Adoleszente sind von den Nutzungsstörungen digitaler Medien besonders häufig betroffen.

Seit 2019 führt das DZSKJ im Auftrag der Krankenkasse DAK-Gesundheit durch ein Markt-und Meinungsforschungsinstitut (Forsa GmbH) in jährlichen Wiederholungsmessungen eine repräsentative Befragung bei 10- bis 17-jährigen Kindern und Jugendlichen sowie je einem Elternteil durch. Neben den Nutzungszeiten sowie der Prävalenz riskanter und pathologischer Nutzungsmuster von digitalen Spielen, sozialen Medien und Streaming werden assoziierte Faktoren mit einem Fokus auf die medienerzieherische Selbstwirksamkeit der Eltern untersucht. Welche familiären Faktoren schützen Kinder vor ungünstigen Auswirkungen der Mediennutzung?
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Digitale Kindheit verstehen – Zwischen Kontrolle, Vertrauen und Verantwortung

Unsere Kinder wachsen in einer Welt auf, in der „online sein“ keine Option mehr ist – sondern Alltag. Doch wie beeinflusst diese ständige Vernetzung ihre psychische Gesundheit? Wann wird Mediennutzung zur Belastung? Und wie können wir junge Menschen stärken – gegen digitalen Druck, digitale Gewalt und Suchtmechanismen? In meinem Workshop beleuchte ich Risiken und Auswirkungen digitaler Medien auf Kinder und Jugendliche – aus psychologischer Sicht und mit Blick auf schulische wie familiäre Erfahrungsräume. Ich gebe einen Einblick, wie Mediensucht entsteht, warum echte Langeweile ein Entwicklungsfaktor ist und weshalb nicht nur technische Schutzmaßnahmen, sondern vor allem authentisch begleitende Erwachsene entscheidend sind.
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FAS(D) im kindlichen und familiären Alltag

Beratung, Unterstützung und Begleitung von Kindern und Familien, die mit FAS(D) leben. Welche Hilfestellungen gibt es im Säuglings-, Kleinkind- und Schulalter und wie könnte ein Perspektivwechsel in der Arbeit gelingen?
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„Vom Babyboomer zur Generation Z – erfolgreiche Zusammenarbeit der verschiedenen Generationen“

Wie „ticken“ die verschiedenen Generationen und wie kann die Zusammenarbeit gelingen?
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Familienorientierte Pflege in der Neonatologie bei Drogenabusus der
Eltern

Aus ärztlicher und pflegerischer Sicht.
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Zwischen Lebensrealität und Stigma – Schwangere mit Substanzkonsum verstehen und begleiten

Schwangere mit Substanzkonsum leben oft in komplexen und belastenden Lebensrealitäten, in denen Stigmatisierung und gesellschaftliche Vorurteile eine große Rolle spielen. Um eine differenzierte Haltung entwickeln zu können, ist es für Fachkräfte wichtig, diese Erfahrungen zu verstehen und die Perspektive der Betroffenen einzubeziehen.
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